Geboren in Wien und zweisprachig (deutsch/portugiesisch) aufgewachsen, konnte ich schon sehr früh eine Leidenschaft für die Musik entwickeln. Egal ob Flöte, Gitarre, Tanzen der Singen - ich konnte mich für alles begeistern. Mit 16 Jahren beschloss ich mich voll und ganz der Stimme zu widmen. Neben weiteren chorischen Erfahrungen, wagte ich mich erstmals in die Welt des Sologesangs. Schnell erkannte ich, dass der moderne Gesang der richtige Weg für mich ist. Ich entdeckte die Welt des Jazz bei Eva Gigacher-Hag, sodass ich nach der Matura  mit demStudium für Jazzgesang bei Mag. Ines Reiger begann. Schon während meines Studiums und meinen Auftritten, interessierte ich mich sehr für Pädagogik und die Unterrichtsgestaltung sowie die komplette gesangliche Materie, angefangen von der Theorie bis hin zur Praxis.

 

Meine Erfahrungen und Eindrücke, die ich bis jetzt in meiner jahrelangen Zusammenarbeit (Einzelunterricht, Gruppenunterricht, Projektarbeit) mit meinen Schülerinnen und Schülern sammeln konnte, haben mich gelehrt, dass Gesangstraining viel umfangreicher ist als nur Stimmbildung. Wenn du weisst, wer du bist, kannst du werden, wer du sein willst. Konkrete Ziele verhelfen zu konkreter Arbeit – d.h. du kannst mit Energie und Elan an dir arbeiten, ohne dabei den Fokus zu verlieren.

 

 

Bisherige Unterrichtstätigkeiten:

 

• Polycollege
• Franz Schubert Konservatorium
• Musikschule Klangspiel
• Volkshochschule Heiligenstadt
• Musisches Zentrum
• Prayner Konservatorium

 

 

Projektarbeiten:

 

• Klassenabende für Jazz-und Popgesang
• What Is This Thing Called Love?
• Laura - Das Love & Rock Musical
• Mozart findet Stadt
• sound 2 line - Jazz in motion
• Workshops für Jugendliche und Erwachsene

 

 

 

 

 

Im Rahmen meines Unterrichts versuche ich nicht nur meine SchülerInnen zu einem Erfolg zu bringen, sondern auch gleichzeitig mit ihnen zu wachsen. Wichtig dabei ist mir, mit der Zeit mit zu gehen und immer offen für Neues zu sein. Trotzdem möchte ich aber authentisch und zielorientiert bleiben. Meine Unterrichtsphilosophie strebt einen möglichst ganzheitlichen Unterricht an. Ob in Form von Bewegung, Anatomiekenntnis, Musiktheorie oder abstrakteren Themen - abwechslungsreiches Lernen und das Einbinden von unterschiedlichen Elementen machen den Unterricht aus meiner Sicht effektiver und unterhaltsamer.